“八八戰略”在身邊：“企校地”青年聯學走進灘坑水電站
6月3日，“能源的飯碗必須端在自己手里——‘源青(qing)·青(qing)馬向(xiang)上’”理論研學(xue)營活動(dong)在位(wei)于青(qing)田(tian)縣的浙(zhe)能灘坑水電站開營，開展為(wei)期2天的學(xue)習調研宣講活動(dong)。
此(ci)次活動由浙江省習近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義思想研(yan)究中心(xin)指(zhi)導，由浙江省能源(yuan)集團有限公司、共青(qing)團浙江大(da)學(xue)(xue)委員會、浙江大(da)學(xue)(xue)能源(yuan)工程學(xue)(xue)院黨(dang)委、宣傳(chuan)半月刊雜志社(she)(she)和中共麗水市(shi)委宣傳(chuan)部共同(tong)主(zhu)辦(ban)。來自浙能集團的(de)“源(yuan)青(qing)”青(qing)馬學(xue)(xue)員、浙江大(da)學(xue)(xue)青(qing)馬學(xue)(xue)員和山區(qu)(qu)26縣的(de)青(qing)年(nian)代表(biao)，循足跡、做調(diao)研(yan)，開展(zhan)“八八戰略”在身邊主(zhu)題宣講(jiang)，共同(tong)尋找(zhao)為推進浙江三個“一號(hao)工程”，從(cong)“小步走”轉為“大(da)步跑”，助力綠色(se)發(fa)(fa)展(zhan)、山區(qu)(qu)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)，實現共同(tong)富裕(yu)的(de)能源(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)之策。
◆ 開營(ying)儀(yi)式上，研(yan)學營(ying)青年們(men)領取調研(yan)課(ke)題(ti)，蓄勢待發
在《習(xi)近平(ping)浙江足跡》一書中，記載了關(guan)于(yu)灘(tan)坑水電站建設的(de)(de)故事(shi)。作(zuo)為當年省(sheng)委、省(sheng)政府確定的(de)(de)“五(wu)大(da)百億(yi)”工(gong)程中的(de)(de)一項(xiang)重要工(gong)程，灘(tan)坑水電站如今(jin)怎么樣(yang)了？對推動當地的(de)(de)經(jing)濟社(she)會發展(zhan)有什么樣(yang)的(de)(de)作(zuo)用意義？
站在灘坑(keng)水(shui)電(dian)世紀夢圓浮雕文化墻前，不(bu)遠處(chu)就(jiu)是被譽為“華(hua)東第一壩”的灘坑(keng)水(shui)電(dian)站大壩，研(yan)學營的青年(nian)們領取調研(yan)任務卡(ka)，循跡之路(lu)由此起步(bu)。
◆ 研學營青年們在灘坑水電尋跡溯源主題公(gong)園聽黨課
◆ 研(yan)學營(ying)青年們(men)在灘坑(keng)水電生物(wu)多樣性保(bao)護基地了解國(guo)家一級保(bao)護動物(wu)“黿的保(bao)護繁殖”
◆ 大鯢、香魚等增殖放流
在水(shui)電科普(pu)館，青(qing)年(nian)們學(xue)習中(zhong)國水(shui)電站(zhan)技術應用的(de)更新迭代，了解世界(jie)水(shui)電站(zhan)發展(zhan)歷程，進一步(bu)思考(kao)發展(zhan)清(qing)潔(jie)能(neng)源對于實現“雙碳(tan)”目(mu)標的(de)重(zhong)要(yao)意義。在生物(wu)多樣(yang)性保(bao)護(hu)(hu)基地，青(qing)年(nian)們聆聽培(pei)育養殖國家(jia)級(ji)保(bao)護(hu)(hu)動物(wu)的(de)故事，通過實地放流生態魚苗，體會在綠色(se)發展(zhan)中(zhong)能(neng)源企(qi)業的(de)社會責任擔當。
◆ 研學營青(qing)年們在青(qing)田(tian)縣龍現村開展(zhan)“八(ba)八(ba)戰略”在身邊主題宣講
6月4日，青(qing)年們(men)(men)走進青(qing)田縣龍(long)現村(cun)(cun)，在(zai)這里調研(yan)浙江“千萬工程”的(de)(de)(de)生動實(shi)踐，在(zai)稻田前(qian)為村(cun)(cun)里的(de)(de)(de)干部群眾講述“八(ba)八(ba)戰略”在(zai)身邊的(de)(de)(de)共富(fu)故事(shi)。“企(qi)校地共建帶(dai)動共同富(fu)裕(yu)”“能(neng)(neng)源(yuan)小省到經(jing)濟大省的(de)(de)(de)蝶變(bian)(bian)歷程”“傳(chuan)承(cheng)‘浦(pu)江經(jing)驗’，化解(jie)鄉村(cun)(cun)治理矛盾糾紛”“能(neng)(neng)源(yuan)發展帶(dai)來的(de)(de)(de)鄉村(cun)(cun)巨變(bian)(bian)”“能(neng)(neng)源(yuan)發展中青(qing)年扮演的(de)(de)(de)角色(se)”……青(qing)年們(men)(men)激(ji)情宣(xuan)講、互動對(dui)話，贏得村(cun)(cun)民們(men)(men)陣(zhen)陣(zhen)掌聲。
“如何做好群眾(zhong)二(er)三事”“綠(lv)水青(qing)山該(gai)怎樣用(yong)心守(shou)護”“惠民生、暖民心要如何做”“如何把能源的(de)飯碗牢(lao)牢(lao)端在自己(ji)手(shou)里”……下(xia)一步(bu)，研學(xue)營青(qing)年們還將在調(diao)研基礎上(shang)，形成(cheng)課題成(cheng)果。
◆ 研學營(ying)青年們在(zai)龍現村實地調(diao)研、采訪村民
“做深做實循跡溯源調查研(yan)究，展現理(li)論研(yan)學實效，希望(wang)通(tong)過本次活動(dong)，進(jin)一(yi)步增進(jin)‘企(qi)校地’青(qing)(qing)年友誼，把廣大青(qing)(qing)年的(de)思想和行動(dong)統一(yi)到奮(fen)進(jin)‘兩個先行’、打造‘重要窗口(kou)’的(de)目(mu)標上來(lai)，以浙江(jiang)青(qing)(qing)年擔當(dang)助力(li)綠色(se)發展、基(ji)層治理(li)、山區共富。”浙能集(ji)團相關負(fu)責人表(biao)示。